时间：2023-11-06 早教知识 查看: 46
是不是你家的孩子也会因为比赛不是第一名而哭呢，是不是你家的宝宝会因为一些小事没顺心就摆脸色的呢，相信在看到这种情况的宝宝，作为父母的你们一定不知道如何做比较好，八宝网小编为大家推荐孩子太好强的处理方法，我们一起来看看吧。
我的女儿5岁，在幼儿园上大班。她个性太强，主要表现在如下几个方面：⒈只愿意接受表扬，不愿意接受批评;⒉接触新知识或新事时，总想一下就学会或做好，经常为此急哭了，但一旦冷静下来就会学得特别快;⒊在游戏和学习中，只能比人强，否则就生气、哭闹;⒋爱表现，总想引起老师的注意，受到关注就学得很认真，受到忽视就没兴趣了，还说老师不喜欢她。
一、不要随意比较
孩子如果是这样的性格，那么肯定和爸爸妈妈有关系。爸爸妈妈可以反思一下自己，你是否经常将孩子与其他同龄孩子进行对比。如果你经常这样做的话，那么一定要马上停止。有时候你随口一说，孩子就会放心上，孩子最怕的就是爸爸妈妈对自己的不肯定，自然变得争强好胜!
二、了解孩子的心理特征
如果孩子好强，我们不妨抓住这种不服输的心态，让孩子有更大的动力去学习。但在引导的时候也要适度，不然孩子太看重输赢的话，对他反而是不利的。所以，要让孩子明白一个道理，在竞争之中，永远都是友谊第一，比赛第二。
三、学会欣赏
孩子在欣赏自己的时候也要欣赏他人，爸爸妈妈要让孩子明白每个人都有优点和缺点，要学会正确地看待他人。在跟孩子进行交流的时候可以让孩子先进行自我检讨，说说自身的优点和缺点，然后在跟孩子谈论其他小朋友的时候，要让孩子善于发现这位同学身上的优点，让孩子去学习好的地方，这样有助于为孩子营造正确的心理环境。
※“好胜者”的性格需要经过一番雕琢
不要压抑这个小小的“好胜者”。首先，是把孩子的竞争心引到值得竞争的方面来，而不是事事拔尖、处处要强。其次，教孩子学会不以“大哭大闹”来取胜。防止孩子通过“霸气”、“好斗”等不合理甚至是偏激的手段来争输赢。杰杰明白“胜利”来自于努力，知道以公平竞争的方式取胜，为了在跳绳中取胜而日夜苦练，这实在是不小的进步!
※因势利导
培养孩子正确的竞争意识，包括不要事事争第一，要允许别人胜过自己。让孩子意识到竞争是为了找到自己和别人的差距，更快地进步和取长补短，和小伙伴一起游戏，合作完成任务是十分快乐的一件事情。
※引导孩子正确对待得失
如果孩子太在乎输赢。恐怕经受不了失败的打击。因此，教此类孩子坦然地面对挫折是当务之急。孩子小时候经历失败并不是一件坏事。如果他一直都很顺利，一旦失意，便可能采取过激的行为，甚至酿成悲剧。父母应帮助孩子练就面对失败不妄自菲薄，对别人不妒忌的大将风度。当然，孩子还小，开始要求不要那么高，只要孩子输了不逃避，能再接再厉就可以了。具体说来，父母可跟孩子玩一些游戏，游戏能平衡孩子的输赢心态。打牌、下棋时不要总让他赢，适当时可玩一些输了也有奖励的游戏，给孩子一点缓冲。游戏中，孩子经历的挫折和失败，能让他更好地认识自己，发现自己的缺点和别人的长处，在失败中总结出经验，才是最大的收获。
※帮助孩子处理好人际关系
孩了为得第一，争夺中常常会不顾情面或友谊，无节制的竞争热情会使他与别人的关系很紧张，这是生性好强所带来的负面影响。注意培养孩子的伙伴关系，让孩子学会欣赏别人，和同伴友好相处、共同合作，在相互交流和指导中，克服困难、解决问题。告诉孩子，常常看到别人的优点，这是认可别人、接纳别人的一种表现形式。爸爸妈妈可经常与孩子聊聊：某某小朋友有什么优点?你可以从某某小朋友身上学到什么长处?促使孩子懂得无论对什么人来说，亲情、友情是一个人不可缺少的情感，是通向幸福的阶梯。
1、"我"对自己的价值感认识不够
孩子无法认可自己，源自于父母对他的认同不够，他认为只有在别人面前表现自己才能证明自己是好的是优秀的，也就是想从在别人身上作出对比来体现自己的好与优秀，从而来获得父母或别人更多的认同。这取决于父母给予孩子的是否互相平等、互相尊重的爱、是否适合孩子真正心智成熟悉的爱，无论孩子如何，包括孩子通过不断的"犯错"，父母一致的认可"孩子本身很好，不好的是行为"，孩子就会把自己不好的行为与他的本人区分开来，当把两者混为一谈时，孩子就会认为是自己不够好，不够可爱，要不为什么自己做错了事会遭到父母的挑剔、指责或者批评呢?从侧面来说也是父母不懂得如何的爱才是适合孩子成长的爱而导致的。
2、"我"自信心不足
不能自主选择自己的兴趣，总在成人的意愿下成长，无法按照自己内在的成长机制来成长时，孩子无法形成自己对自己的信心，也就无法形成一个有自我的孩子。
3、"我"的挫折容忍度低
孩子一直在呵护中长大，没有机会过多去体验与感受挫折带给自己的心理调适，或者说孩子关注到得"第一"是可以得到别人的认同、表扬甚至奖励，也可能由于平常家里人过多在这方面的熏陶或重点化了的原因。过多的奖励、过多的保护也会使孩子过度认为自己完美无缺，日后将无法面对任何的瑕疵，过度保护使孩子没有面对挫折的机会，一旦不如意，则有调适的困难。
4、"我"受父母的影响
父母是孩子的主要模仿对象，虽然你现在不争强好胜了，但小时候的一些行为习惯是可以形成你今天的潜在意识，父母之间在日常生活中不经意会常常透露在言行举止上时而自己毫不觉察，孩子自然吸收了。
5、父母把"我"和别人比较
父母总爱拿别人家的孩子来与自己的孩子做比较，"我们要向好的孩子学习""我们要做一个好孩子"等的暗示与比较，反复的提醒，这些会导致孩子把过多的注意力关注到这里来，认为：好的孩子是受到父母欢迎的，这样的孩子才会得到父母的关注。
6、父母对"我"过高的期望
父母过高地期望常夹带着对孩子的压力，孩子为了取悦家人，而去面对自己能力所不及的要求，也担心自己做不到会让父母失望，而不愿意面对这样的失败，所以孩子会表现出比较好胜。