时间：2023-11-06 早教知识 查看: 22
孩子逐渐的长大了，很多的家庭都会选择送孩子去上幼儿园，不过有一些家长认为孩子在幼儿园学习的东西和小学没什么太大的差别，另外现在孩子送往幼儿园的事故也是频发，真的是有必要把孩子送往幼儿园吗，幼儿园和早教的区别是什么呢，八宝网小编带大家了解一下。
首先，教育的对象不同。
幼儿园将幼儿作为教育的主要对象;而早教机构的教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长。早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者。
其次，教学活动的形式不同。
幼儿园的教学活动主要是教师面向幼儿，以教师讲解、幼儿学习为主要形式。而早教机构通过父母与宝宝在老师指导下一起游戏的方式，引导父母学会在游戏中观察孩子、了解孩子，进而掌握一套科学的游戏方式，并通过这些游戏方法对婴幼儿的发展进行干预。作为一种新型的、科学的教育模式，早教机构更强调父母、看护人与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，这不但能促进婴幼儿从小形成健康的人格，也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。
同时，教育的目标不同。
幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展。而早期教育机构的主要目标是教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育，从而达到促进孩子全面发展、增进亲子感情的目的。
最后，教学活动的时间不同。
幼儿园的教学活动时间是按照国家有关规定以一个学期为一时段，每周一至周五在园。而早教机构的教学活动时间以3个月或更短时间为一时段，家长可带孩子定期参加早教机构组织的集体游戏活动。每次活动时间为1个小时或2个小时，活动结束后就可离开。
优势
第一优势，也是最大优势，在家里可以进行科学饮食。尤其是对那些身体比较弱的孩子，因为不适应幼儿园里的饮食环境造成心理压抑和身体免疫力下降。这样的孩子至少可以不上小班，等孩子身体强壮些再直接上中班。
第二优势，可以自由安排时间，随时掌握孩子的心理波动状况，杜绝了幼儿园某些不良事件带来的心理影响。由于每个孩子的个性和承受程度不同，许多幼儿园在对待和处理一些事情的时候，仅仅从管理方便和控制管理成本的角度考虑而使用一刀切的管理方法。但一刀切的管理方法往往使很多孩子承受了莫大的心理压力，比如有些孩子拉尿拉到裤子上都不敢说，还不到喝水的时间渴了想喝水却不敢讲。
劣势
第一不足，培养自主独立性的环境有所欠缺。在家里没有小朋友们互相竞争的环境，再加上父母的宠爱，或多或少都会影响孩子自主独立性的快速养成。
第二不足，缺乏团体活动和互相学习互相促进的氛围。由于在幼儿园里许多小朋友一起玩游戏，一起唱歌跳舞，一起运动，这是一种非常好的氛围，在家里辅导由于没有这样的环境，加上家长不注意创造类似的环境让孩子去体验，对孩子不仅是一个遗憾，更是少了一个学习的通道。
第三不足，缺乏和同龄人交流的环境。现在很多家庭都是一个孩子，孩子从小就跟大人成天呆在一起，结果造成孩子只会跟成人沟通不会跟同龄人互动。而成人的活动和创造力总是有限的，不足以影响到孩子，使孩子获得丰富的学习机会。
其实在幼儿园环境中还是很有助于孩子的成长的，毕竟在两个孩子的家庭环境中，能给孩子的还是太局限了。
1、幼儿园远离自己的家庭，有助于培养孩子的自理能力。
记得一个英国的心理学家说过这样一句话：“这个世界上的爱，都是以聚合为目的的，但只有一种爱是以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。让孩子与自己分离，独立的生活下去，是父母爱的目的。这种独立，越早越好。” 所以，应该培养孩子的自理能力。这种自理能力，不但包括身体的、外在的，还包括他心理的、内在的。从心理上，也在独立起来。
2、3—6岁是幼儿的性格、习惯、智力、语言、记忆、想象等等能力发育的关键期，抓住这个关键期，我们就可以给孩子的性格、能力奠定下良好的基础。
错过了这个关键期，孩子的发展会受到一定的局限。 抓住关键期，对孩子施以科学的教育，幼儿园有科学的保教培养目标，幼儿教师是专业人员，他们，可以给你提供帮助。 相信他们。
3、幼儿园是个集体场所，有助于孩子的社会性培养。
社会性培养，说白了，就是孩子的与人交往能力。现在的孩子多数是独生子女，长期在家庭中生活，缺乏与同龄人交往的能力，通过幼儿园，在集体场所与同龄人接触，孩子可以学会如何与人沟通，如何与人合作，还能培养良好的性格。这些情商因素，都会在孩子一生的发展上，起到关键的作用。 很多的知识，可以大了再学，但是，怎么做人，与人交往，应该让孩子从小就学起